美国黑人劳动力的教育和职业结构变迁状况研究
| 摘要： |
文章以美国“当代人口调查（CPS）”数据为依托，通过分析近50年来美国黑人、白人劳动力群体在教育水平和职业结构上的变迁状况，探讨了美国“肯定性行动”政策变迁的合理性。结果表明，1964-2011年，黑人、白人群体的整体结构性差异显著缩小，证明政策的变迁具有合理性。然而，政策变迁之后，两群体在教育水平和职业层级的高层上的差距呈现出固化状态。本文进一步分析了中国各民族的结构性差异，结果发现，近年来虽然少数民族的教育水平和职业结构不断优化，但在职业层级较高的职业中，呈现出与美国族群相似的特征，即少数群体与多数群体的差异性并未显著缩小，同时各少数民族之间也存在显著的结构性差异。 |
| 作者： | 王凡妹 |
| 作者单位： | 北京科技大学东凌经济管理学院； |
| 年.期:页码 | 2014.2:0-0 |
| 中图分类号： | D771.2 |
| 关键词： | 美国黑人劳动力；教育水平；职业结构；肯定性行动 |